開江縣“國(guó)培計(jì)劃（2023）”校本研修指導(dǎo)走進(jìn)廣福小學(xué)
2024-06-13 09:44:47 來自：四川報(bào)道網(wǎng) 編輯：王云
四川報(bào)道訊 星辰為友，前途有光，同心共力，筑夢(mèng)前行。為實(shí)現(xiàn)跟蹤指導(dǎo)“無(wú)死角”“全覆蓋”的既定目標(biāo)，提高“國(guó)培計(jì)劃(2023) ”農(nóng)村小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目的針對(duì)性、實(shí)效性，切實(shí)提升該縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師的校本研修能力，推廣校本研修成果，分享校本研修經(jīng)驗(yàn)，6月12日，開江縣“國(guó)培計(jì)劃(2023)”農(nóng)村小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目組走進(jìn)廣福小學(xué)，開展第四階段之“校本研修成果展示及指導(dǎo)培訓(xùn)”活動(dòng)。
開江縣進(jìn)修校副校長(zhǎng)柏世勇、李天才、后勤主任周方雄、辦公室主任彭輝、教務(wù)主任孫建華、縣教研室教研員劉永紅以及50名“國(guó)培”學(xué)員，與廣福小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師參加此次活動(dòng)，廣福小學(xué)分管教學(xué)副校長(zhǎng)魯云武主持此次活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，開江縣進(jìn)修校副校長(zhǎng)柏世勇全面解讀了本次“校本研修成果展示及指導(dǎo)培訓(xùn)”的目的和意義，并向參訓(xùn)學(xué)員提出了學(xué)習(xí)要求：各參培老師要充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)活動(dòng)，從“走出去”到“帶回來”，一“去”一“來”之間，真正實(shí)現(xiàn)“國(guó)培計(jì)劃”效益最大化。
廣福小學(xué)教科室主任張?jiān)榻B《在剛故里 紅源廣小》紀(jì)實(shí)。張老師從紅源文化背景、紅源文化建設(shè)、紅源文化活動(dòng)、紅源文化碩果以及紅源文化愿景五個(gè)方面展開介紹，讓參會(huì)的老師見識(shí)到一個(gè)別具一格的“紅軍小學(xué)”。
隨后，廣福小學(xué)張?jiān)蠋焻R報(bào)《研讀新課標(biāo)，踐行新理念》校本研修開展情況。她圍繞研修主題，依據(jù)學(xué)校紅源文化特點(diǎn)，從集體備課、主題研討、課堂活動(dòng)等方面，詳細(xì)介紹了本學(xué)科在校本研修過程中的優(yōu)秀成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
廣福小學(xué)楊娟老師帶來課例《四則運(yùn)算和運(yùn)算律（復(fù)習(xí)課）》。楊老師借助生活情境購(gòu)物活動(dòng)，導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容，在教學(xué)過程中充分體現(xiàn)了“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”這一點(diǎn)，著重培養(yǎng)學(xué)生通過看、說、算等動(dòng)手操作活動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)探究數(shù)的運(yùn)算順序及運(yùn)算律，明白知識(shí)之間的聯(lián)系性。
活動(dòng)最后，開江縣“國(guó)培計(jì)劃（2023）”農(nóng)村骨干教師分層培訓(xùn)項(xiàng)目首席專家劉永紅進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。劉老師對(duì)本次校本研修成果展示給予了高度評(píng)價(jià)：活動(dòng)準(zhǔn)備充分，參與度高，研修效果顯著。同時(shí)，劉老師指出：校本研修是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，是一個(gè)思考的過程，也是一段難得的成長(zhǎng)經(jīng)歷，只有不斷研修，才能為我們補(bǔ)元?dú)猓盱`氣，去嬌氣，讓我們的課堂煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。
此次“國(guó)培計(jì)劃”校本研修成果展示及指導(dǎo)培訓(xùn)入?；顒?dòng)，不僅是開江縣各校教師深度互學(xué)的過程，同時(shí)也是對(duì)廣福小學(xué)辦學(xué)水平的一次檢驗(yàn)。今后，廣福小學(xué)將進(jìn)一步加強(qiáng)校本研修的力度，切實(shí)把校本研修活動(dòng)落到實(shí)處，為學(xué)生的全面發(fā)展助力，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)蓄勢(shì)，為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展賦能?。◤?jiān)?/span>
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