當(dāng)前位置：
“希望讓大家更多了解到通州有哪些值得我們?nèi)ぴL、學(xué)習(xí)、記憶的文化根脈和印記，然后進行總結(jié)和打造，把文化品牌樹立起來，更好地弘揚通州本土文化?！眱蓵匍_在即，區(qū)政協(xié)委員、區(qū)特殊教育學(xué)校教科室主任葛明麗正在準備提案《關(guān)于以地名為脈，尋鎮(zhèn)村文化之根的建議》。
葛明麗是區(qū)特殊教育學(xué)校的一名教師，從業(yè)二十多年，主要負責(zé)聽障學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)。工作中的葛明麗兢兢業(yè)業(yè)，把自己的愛融入教學(xué)，為一群特殊的孩子無私奉獻，獲得江蘇省特殊教育先進個人、南通市學(xué)科帶頭人等多項榮譽。“特殊孩子及其家庭需要社會大眾的關(guān)懷，在工作中我會盡心盡力，同時也希望有更多的人關(guān)注他們，實實在在地幫助他們。”除了教師的本職工作，葛明麗還是區(qū)紅十字會的一名應(yīng)急救援隊成員，經(jīng)常參加應(yīng)急救援培訓(xùn)工作，去年她獲得了全國紅十字會志愿服務(wù)先進典型榮譽。
作為一名政協(xié)委員，葛明麗深知自己肩負的責(zé)任和使命，她充分發(fā)揮委員作用，深入做好調(diào)查研究，及時反映社情民意。近幾年，她撰寫了《關(guān)于加強城市路牌管理，提升城市形象的建議》《關(guān)于智能時代提升老年人生活品質(zhì)的建議》《關(guān)于疫情期間做好心理疏導(dǎo)提振民心的建議》等，均受到相關(guān)部門的重視，取得了滿意的辦理效果。“兩屆政協(xié)委員的經(jīng)歷讓我認識到學(xué)習(xí)的重要性，包括政協(xié)的歷史、中國的發(fā)展建設(shè)史以及馬克思主義等，以這些理論武裝自己，再結(jié)合自身的工作和生活中的發(fā)現(xiàn)，才能寫出真正反映民意的有質(zhì)量的提案?！?/p>